张家口市 游戏公司_张家口市 游戏公司有哪些

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文章目录列表:

1.游戏视角试驾奥迪e-tron 它才是开起来最像燃油车的豪华纯电车

2.四年级作文

游戏视角试驾奥迪e-tron 它才是开起来最像燃油车的豪华纯电车

盲测，顾名思义，就是不用眼睛或者其他测量工具来进行的测试，和往常的盲测体验不同，12月14日，奥迪举办了一场特殊的“盲测”试驾。

奥迪e-tron伪装车

在张家口天漠基地，一台?奥迪e-tron的车窗全部被蒙上了一层黑色特殊遮光材料，同时还在车辆顶部架了一部专业摄像头，阵势十足，像极了一辆整装待发的工兵战车。通过了解得知，原来这款奥迪e-tron是专门为这次试驾活动而准备的，这也让我们心中泛起了一丝好奇，这次的盲测究竟是怎么一回事呢？跟随我们今天的文章来一起了解下吧。

首先，走进车内，关上车门，然后你会发现，里面完全是漆黑一片，根本无法从车窗观测到车外的路况，而随着车辆启动，车载屏幕亮起，黑漆漆的车内也多了一丝光亮。根据随车安全员的介绍，我们需要根据车载屏幕显示的画面来对车辆进行操控，和以往的奥迪e-tron试驾经历相比，这次奥迪在试驾车内配备了两块显示屏幕分别呈现车外摄像头的视角，其中主驾位置为正前方 人称视角影像，副驾位置为俯视第三人称视角影像，这一次奥迪通过XR技术将真实的车辆改装，视角非常新奇。

与其说是一场试驾，不如说是一场虚拟 视觉体验。

尽管以往有过很多次开 模拟器的经验，但这毕竟和 模拟器不同，这是我 次在真实驾驶行为中使用游戏视角，因此在起初的阶段难免还存在着一丝紧张。伴随着忐忑的心情，这场特殊的试驾也就开始了。

一开始，我轻轻的踩下油门，不敢有任何的大胆动作，奥迪e-tron也很温柔的回应了我，车辆缓缓启动，车速逐渐开始提升。不过出于安全考虑，我们在试驾过程中的速度并没有提升到太高，这也是这次试驾比较遗憾的地方，不过改装后的车辆在启动后设计了充满 的音乐，配合上Bang?&?Olufsen高级音响系统及其3D立体声带来的 音响效果，让我很快就完全沉浸在了驾驶当中，起初的紧张也在不觉中消失。

试驾的全程都是在非铺装路面行驶，由于张家口地区刚刚下过雪，在零下8-10℃的环境下，地面的砂石与雪水形成了松软的混合物，严重影响车辆的抓地性能，这对于纯电动车来说是一项巨大的考验，如果没有四驱系统可以说寸步难行。

奥迪e-tron配备了一套电气化升级后的新一代电动四驱系统。

而熟悉奥迪的朋友可能都知道，奥迪的quattro四驱使得奥迪旗下的车型相比其它豪华品牌更加容易操控。在奥迪e-tron上这套系统自然不会缺席，不过与传统的quattro系统不同，奥迪e-tron配备了一套全新电气化升级后的新一代电动四驱系统——e-quattro。

与传统的机械quattro四驱相比，e-quattro系统由前后电机组合而成，因此响应更为迅捷，当系统检测到转向不足或转向过度时，系统可以在30毫秒内完成四个车轮的扭矩分配，这个速度远远超过常规的四驱系统。有了e-quattro电动四驱，机械离合器不参与，只是简单地传输电力。所以，即便是在摩擦系数突然变化的冰面或在极端驾驶状况下，quattro依然可以提供最佳性能。

由于车内视线完全被外部伪装遮挡，因此对于车辆的操控感受肯定要比正常的驾驶强上不少，也正是如此，才让我对于奥迪e-tron的操控有了一个全新的理解。

强大的渐进式转向系统铸就了奥迪e-tron出色的操控。

得益于标配的渐进式转向系统，奥迪e-tron会根据转向角调节直接配置的转向比，车辆只需要很小的转向力度即可敏捷、 地移动。具体到实际驾驶中来看，奥迪e-tron在自然转入弯道时，不会出现转向不足的情况；高速行驶过程中能长时间保持方向稳定，保证安全；而低速行驶时，转向助力会增加，也使操控更加轻松。

奥迪Q7伪装车（前）与奥迪e-tron伪装车（后）同时测试

就转向手感而言，奥迪e-tron还是我熟悉的感觉，与奥迪其他燃油车基本保持一致，首先在行驶时转向手感比较灵敏，在我看来即使是力气较小的女性车主也能够轻松驾驭，同时试驾过程全程以全路况模式行驶，车身稳定控制系统在该模式下会自动开启，电子辅助系统的介入也使得e-tron在进行过弯等动作时变得更加游刃有余。

电池系统的加入也让奥迪e-tron拥有了更低的重心，这是由于奥迪e-tron将电池系统平放于乘客舱下方的两轴之间，使得整车的轴载分配几乎为50:50，达到了近乎 的平衡，这也使得奥迪e-tron的重心与轿车类似，反馈到实际驾驶中的感受就是更加平稳。

带可控减震器的空气悬挂让奥迪e-tron能够轻松应对大部分越野地形。

奥迪e-tron与奥迪Q7伪装车合影

空气悬架这项配置相信大家都不陌生，它能够极大程度的提高驾驶舒适性。除了驱动系统特征和转向助力，奥迪e-tron的驾驶模式选择系统还可以影响带可控减震器的空气悬挂。气动弹簧会根据驾驶速度和驾驶员偏好，针对路况可进行单独调节，行驶高度从基础设置的170毫米可最大改变76毫米。

在高速公路上，车身可下降多达26毫米，从而提升稳定性和空气动力，延长行驶里程。在“越野”模式下，离地间隙增加35毫米。如果驾驶员打开奥迪驾驶模式选项中的“Lift”功能，车身可额外抬高15毫米，让奥迪e-tron能够轻松应对大部分越野地形。

写在最后

虽然这次试驾的过程很短暂，但依旧给我留下了深刻的印象，不得不说国内首创的游戏视角驾车很有新意，它不仅为我们带来了一场跨越虚拟与现实的 驾乘体验，也让我对于奥迪e-tron有了更深层次的了解。

奥迪e-tron不仅加速迅猛，而且操控优良。通过这次活动，我们可以看到，奥迪想要传达给我们的是一种全新的电动化驾驶体验，而在我看来，这是一种不输于同级豪华燃油车的体验，自上市以来，奥迪e-tron便承载着e-tron“岂止电动”价值标签，赢得了国内消费者广泛的认可，而在明年，国产奥迪e-tron也将正式发布，届时它又会给我们带来哪些惊喜呢？让我们共同期待。

本文来源于汽车之家车家号作者，不代表汽车之家的观点立场。

四年级作文

　在日常生活或是工作学习中，大家都尝试过写作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是我为大家整理的四年级作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

四年级作文 篇1

　马上就要过元旦了，我和好朋友商量着一件事，给亲爱的妈妈做一张新年贺卡。

　到了周末我偷偷的拿 纸比划起来看哪个是妈妈喜欢的颜色。妈妈比较喜欢鲜艳的颜色，我选了橙色的硬卡纸。用剪刀几下子剪出了两头羊，一只是我、一只是妈妈；接着我又用笔画出了花儿、太阳、云儿、草。那朵小花是我，太阳是妈妈，我时刻需要妈 照耀。等我把所有的这些涂上色彩之后，整张贺卡变的生机勃勃、栩栩如如生。最后我在贺卡上写上了祝贺福的话语。此时我相信妈妈一定会喜欢我送的礼物。

　等到元旦头天晚上12点，我决定把贺卡偷偷放在妈 床头，这样妈妈一起床就可以在新年的这一天 时间收到我对她的祝福。可谁知妈妈发现了我的动静。“宝贝，你怎么还不睡觉啊！”妈妈忽然说了一句。我吓得不知道该说些什么，笑着说：“没什么…没什么只是起来上个厕所”。妈妈噢的一声就睡了。还好有惊无险，要是被妈妈发现了就麻烦了，这样就不能给她惊喜了。看看钟已经是凌晨1点了，反正明天不用上学，我打算再行动一次。这次我的脚步和蚂蚁一样轻，这样一定不会把妈妈惊醒了。哟，我倒吸了一口气，差点就被床脚拌倒，我轻轻地把贺卡放在妈妈床头，再轻轻地溜回自己的房间。这个晚上我都没睡好觉，一直在想妈妈收到贺卡时的各种表情。

　第二天早上已是10点了，睡醒的我发现床头有一张卡片，又精美又漂亮，也不知道这是谁给我的。打开一看，是妈 字迹。我昨天晚上怎么也没想到妈妈用这种方式表现她此时的心情。我又惊喜又高兴。原来妈妈也准备了一张贺卡给我，贺卡内写着：祝女儿学习进步，快乐成长！我和妈妈彼此都想着对方，不论在新年还是什么时候都想着要祝福对方。我们的心相同是相印的。

　我们的生活和往日一样，但那份珍贵的礼物却印在了我们的心里。

四年级作文 篇2

　 一、设计意图：

　 特级教师张化万在《我的语文人生》中所著：“把学生喜闻乐见的游戏带进课堂，让玩激活学生观察、说话、思维和表达的潜能，是被实践证明的，是让学生乐于作文的好办法。”欢乐的游戏为孩子们提供了丰富多彩的生活内容，自然地吸引了学生的注意力，专注的观察力、欢乐积极的心情，导致学生大脑思维的兴奋。他们在玩中探究奥秘，获得乐趣，也激活了潜能，从而流淌出亲切、流畅、生动的儿童语言。

　本课试图凭借游戏的形势激发学生的兴趣，体现游戏作文的功能。三个游戏设计进口题目，分层次有重点，调动起学生的各种感官去补充丰富的信息，学会用不同的感官认识 。另外，三次练笔贯穿课堂始终，将写作与活动有效结合在一起，使学生在课堂中感受积极参与的快乐，自由表达的快乐以及收获提升的快乐。

　 二、 教学目标：

　1. 通过“第三只眼睛”——触觉、嗅觉、听觉、味觉等在认识事物中的作用，引导学生在游戏中利用不同的感觉去补充丰富的信息，学会用不同的感官认识 。

　2. 仔细观察活动的过程，将游戏过程中的动作或心理活动有条理、有顺序地写下来。

　 三、 教学过程：

　(一) 揭题激趣，质疑“第三只眼”

　师：都说眼睛是心灵的窗口，请问你们长了几只眼?

　生：两只—

　师：你们是不是觉得奇怪，这么简单的问题，干嘛让你们回答。我可要告诉你们，你们都有第三只眼!看这位同学瞪大了眼睛，你们有什么疑惑? (板书疑惑 指名)

　生1：我们身上只有两只眼睛，这第三只眼睛是什么?

　生2：难道是肚脐眼?(笑)

　师：是啊，第三只眼睛是什么呢?把你们的疑惑写下来，写在片断一上。

　指名学生读自己写的话，全班交流

　学生习作片断一：

　今天鲁老师给我们上习作课，劈头一个问题“你们有几只眼?”嗨，这么简单的问题也来考我们。我们马上异口同声地说：“两只眼。”可是老师却说我们有第三只眼。我们心中都充满了疑惑。有同学说：“这第三只眼是什么?”还有同学问：“这第三只眼不会是肚脐眼吧!”是啊，第三只眼在哪里呢?真想知道答案

　(二)游戏探索，寻找“第三只眼”

　1.游戏一——摸

　师：那我们来做一个游戏吧!鲁老师这儿有三件物品，让你们蒙住眼睛猜猜是什么?谁愿意来猜猜?

　一生上来由老师给他蒙上眼睛。

　师采访蒙眼睛的学生：能说说你现在的感受吗?

　生：现在我的眼前漆黑一片什么也看不见了。

　师采访下面的学生：能说说你看到的听到的或是现在的感受吗?

　生：我看到老师给那位上来猜得同学戴上眼罩，为了卫生还在眼罩和眼睛中加上餐巾纸。那个同学被蒙住了眼睛什么也看不见了。我想会是什么东西呢?觉得很有趣。

　(师拿出矿泉水瓶子)问：猜猜是什么?

　生：矿泉水瓶子

　师：你是怎么猜出来的?

　生：我用手摸摸感觉底下方方的，上面瓶口变圆了，而且摸起来滑滑的还有花纹。

　师：哦，非常正确。下面的同学你还有什么方法?

　生：用手捏捏瓶子，听听瓶子发出的声音也可以知道是塑料的矿泉水瓶子。

　2. 游戏二——听

　再请一生蒙上眼睛，出示一个用红纸包着的矿泉水瓶。

　师采访下面的学生：看到这个瓶子你会想到什么?

　生：老师为什么要给瓶子包上红纸呢?里面是什么东西。

　师：你们又产生了疑惑，(对猜的学生)你来猜猜是什么东西。下面的同学要看仔细了，他是怎么做的。

　猜的学生用力摇摇瓶子，里面发出“沙沙”声，说出答案：沙子。

　师：他用了什么方法?(生：摇一摇，听声音)哦，他认为是沙子，下面的同学，你也来摇摇猜猜是什么?为什么?

　生1：我也觉得是沙子。听声音里面是颗粒比较小的东西。

　生2：我觉得可能是豆子。

　生3：我觉得可能是米。听声音里面的颗粒比沙子要大，但是却比豆子小。如果是豆子会发出更大的响声。而且我曾经听到过米在瓶子的声音就是这样的。所以我觉得应该是米。

　师：你们用耳朵听，又会联想到自己平时的生活真不错!

　那么这瓶子到底是什么?(对猜的学生)你能想出什么办法知道瓶子的东西?

　生：打开瓶盖，把里面的东西倒出来，用手摸一下。

　生照做，说是米。

　师：为什么是米?

　生：我用手摸摸它的形状，两头尖，是椭圆形的。就跟谜一样。

　师：哦，你是用手摸，感觉到的。下面的同学，你回忆一下，刚才他是怎么打开瓶子，才出是米的?说说他的动作。

　生说

　师小结：我们用耳朵听，用手摸不用眼睛也可以让我们知道那是什么。

　3. 游戏三——闻、尝

　师给第三名学生蒙上眼睛。

　(出示瓶子)再来猜猜这个，下面的同学，你们知道这个瓶子里是什么吗?悄悄地告诉我

　生：水。

　请蒙眼睛的学生猜，学生用力摇晃瓶子说是水。

　师：不是水。你们是不是觉得很疑惑。我请下面的同学仔细观察瓶子猜猜里面是什么?

　生1：我猜是汽水，因为摇了之后会有气泡。

　生2：我也是根据摇晃之后瓶子里产生的气泡猜的，我觉得是肥皂水，因为肥皂水就是会产生气泡。

　生：是白酒。

　师：那你想有什么好办法知道里面到底是什么?

　生1：可以打开瓶盖闻一闻，汽水、肥皂水都有味儿。

　生2：可以喝一口尝尝味道……

　生3马上接：不行，万一是肥皂水怎么办?

　师：是啊，有些不能尝。不过鲁老师可以告诉你们这里面的东西无毒无害可以饮用。好，现在你可以打开瓶盖闻一闻、尝一尝了。下面的同学仔细看他的表情。

　生照做。

　师：你先别说，让下面的同学猜到底是什么。

　生：是白醋。因为我看他皱起来眉头，裂开了嘴。我想他一定是喝了之后觉得很酸，才会有这样的表情。

　师：还有谁来说，他是怎么样的表情?

　生：……

　师：刚才那个游戏先让大家猜，你们说是水，可我说不是，你们感到很疑惑，于是开始想办法，想到用闻一闻尝一尝，最后得到了答案。你看我们不光用眼，用耳，用手。用我们的鼻子和嘴巴也可以知道那是什么。

　(三)习作点评，再现“第三只眼”

　1.片断描写

　师：刚才的游戏你觉得哪个最好玩，选择你喜欢的那个游戏，把他写下来，注意人物的动作心理活动把游戏些具体。

　生写

　2.习作点评、修改

　1.交流，生读作文。

　师：请大家留意他们文章中心理描写和动作描写的部分。请你们来评一评，说说哪些地方写得特别好。

　2.修改

　师：再读读自己的文章，好的地方可以圈一圈，也可以对自己的文章作补充。

　(四)回顾主题，感悟“第三只眼”

　1.通过游戏你有什么收获和体会?

　生：看一个事物不光只用眼睛，还可以用我们的耳朵去听听，用鼻子去闻闻，有嘴巴去尝尝。

　2.把你的感悟写下来。并给文章加一个题目

　3.总结：希望大家今后也能够调动自己的感官去感受生活，你会发现生活远比我们看到的更加广阔。

四年级作文 篇3

　今 午上选修课之前，我们都在操场上玩儿。沈小灏一下楼，就因为一句话激怒了许小阳和杨小颉，他们三个打了起来，我就悄悄地把沈小灏的水杯拿了，跑到儿童乐园那边，爬上滑梯，拿他的水杯往下滚。那个水杯就像“星际飙车王”里面的 一样沿着 轨道——就是那个滑梯的边缘“哗”地一下马上滚下来，很好玩儿。后来许小阳也来了，于是我们便喜欢上了这个游戏。沈小灏想阻止，可他没有我们厉害，我们都把它抢过来了。

　这时，我下来了，赶紧把水杯交给许小阳，该许小阳上滑梯滚了。许小阳滚到一半的时候，正好是躺在滑梯上的姿势，田径队的王老师来了。王老师说：“哎？你们俩个干嘛？你们俩是一年级小朋友哇？还滚别人的杯子？！”王老师正在骂许小阳，邹老师正好经过。邹老师用上海话说：“哟，老皮噢。”然后她用普通话对我们说：“许小阳，你就固定这个姿势！”我刚想溜走，邹老师问：“郭邦可，你是不是也这样做的？你就站在这儿，固定这个姿势！”唉！邹老师真的非常会惩罚人呐！

　王老师也说：“郭邦可！你就罚站，就站在这里！许小阳，好！你就躺在滑梯上面！”选修课开始了，王老师危胁我们，说要到棒球课结束后才能让我们走，然后王老师就去管她的学生练球去了，她让我们眼巴巴地看着他们跑步、跑步。

　我看许小阳有点眉头紧皱，其实我看他内心感觉很开心一样的。他比我幸运多了，那么舒服地躺在上边，还拿手托着腮帮子，杯子早就还给沈小灏了。而我呢？站在那里。因为我站的地方是一个斜坡，踩在斜坡上面很不舒服，所以我就把脚悄悄地移动了两下，还好老师没发现。

　我站在那里的时候，突然，黄小佳东看西看地，看见我们了。他看见许小阳托着个腮帮子，东张张、西望望，我也是的，东张张、西望望，看看许小阳，许小阳也看看我，俩个人都想笑。黄小佳发现我们了，马上拍拍另外一个人，另外一个人也看见了，我看见他们俩个的肩膀抖抖，一般笑的人肩膀才会抖。

　我当时觉得：我怎么这么倒霉啊？如果我是许小阳该多好，坐在上面舒舒服服的，而且那个滑梯还像个栅栏一样把你给挡住，也不会有什么危险，别人也攻击不到你，也把你给挡住了，很高很有安全感的样子。而我呢？就暴露在那里，在阳光下面罚站，唉！我怎么那么倒霉啊？

　过了一会儿，我们棒球队的朱老师来了，王老师就跟朱老师说了这件事情，朱老师看了我们一眼，突然笑出声来了，我想，他肯定是看到我呆若木鸡，而许小阳呢？手托香腮，感觉很滑稽吧？像两个城市雕塑？

　我还以为朱老师会马上让我们俩个去练棒球，想不到朱老师过了好一会儿，等他们跑完步了，训练完了，准备过去比赛的时候，才让我们俩过去，并且让我们俩个先跑四圈，他们都是跑两圈，我们是被罚人员。

　跑步的时候，我问许小阳：“感觉怎么样？”他说：“肯定比你的好！不过对我而言不咋舒服，我腿都麻了，动也不能动。你想想看，你就坐在那边，两腿伸直还略往下弯，那个滑梯往下弯的，你的腿也得往下弯，舒服吗？不过，肯定比你的要舒服就是了！”

四年级作文 篇4

　早晨，雾轻轻地落下了，犹如仙女织的细纱从天而落。

　人们开着车在雾里来回开动，小朋友们拎着彩灯在雾里走着，给雾的衣服涂上了新的色彩，而山上的雾灯看见了，也亮起了自己的光彩。

　之前的雾还很小，但是后来，雾就散开了，我好像站在白色的海洋之中，到处都是白茫茫的'一片。旁边五层多的大楼，现在只模模糊糊地看见影子，眼前的大山在云雾中若隐若现。

　雾就像一位淘气的孩子，它把马路给藏起来了，害得路上形成了交通堵塞，汽车前进十分缓慢，好像一只只蜗牛在爬行。

　雾就像一位冲浪者，微风拂过，雾就在树叶上、花田里冲浪。

　雾还像一位画家，它把大树、稻谷、麦田……涂上了纯净的乳白色。

　它虽然没有大雪壮观，没有小雨缠绵，没有下雨好玩，但是，我能感受到雾有一种 的温暖，比被子还温暖，比太阳还温暖。

　不久，太阳升起来了，雾也散了，但是它在临走前给我们留下了一份礼物，虽然没有珍珠漂亮、没有钻石珍贵，它被留在了花草上，在太阳照射过后变成千万滴晶莹的小水珠。

四年级作文 篇5

　长城是我一直想要去的地方，今年暑假我终于可以去了，心情真的好激动。

　这于早上，天气晴朗，万里无云，我和爸爸妈妈一起乘车去北京，妈妈让我好好地休息，睡上一觉就可以到达北京了，可是我激动地一点儿也不想睡，一路的秀丽风景让我目不暇接，看了一路的风景我终于有点累了，昏昏然然地睡着了，当我一觉醒来，啊！已经到北京了！北京真是车水马龙，人来人往。

　我们一刻也没有停留，直接就乘上公交车就去了长城，很快我们就到了长城的脚下，长城远远望去就像一条巨龙弯弯曲曲伸向远方，在长城的脚下有一块石碑上写着“不到长城非好汉”这句话给了我很大的鼓舞。我心里暗下决心，一定要爬到长城的顶端，我从 层爬起，一开始我爬的很轻松，爬到第三层到第四层，它的坡度很陡，看上去就像一条直线，地上的砖头由于走的人太多已经变得非常光滑，爬得我心里直打鼓，又很累，真有点想放弃了，妈妈看出了我的心思，鼓励我加油，不要遇到一点困难就退缩，这样长大以后将会一事无成，听了妈 话我又继续往上爬，累得我气喘吁吁，大汗淋漓，终于爬上顶端，啊！我站在长城顶端的感觉真好。啊！往下一看，下面的游人密密麻麻，我终于克服了困难，战胜了自己。

　这次长城之行让我明白一个道理：不管遇到什么困难，只要坚持到底就一定会成功的。

四年级作文 篇6

　莫干山，在浙江省湖州市德清县，是避暑圣地。今年暑假，我见天气这么热，连吃棒冰都不解热，于是，我便灵机一动，为何不去离我们最近的四大避暑圣地—莫干山呢？于是我就向爸爸妈妈提出了这个建议，结果全票通过。我们第二天就出发，前往莫干山开启我们的登山之旅喽！

　经过一个小时的行程，我们终于到了莫干山脚下，放眼望去，山脉绵延起伏，满山遍野的竹子，中间偶尔掺杂了几颗大树，这些树在竹林的衬托下显得格外引人注目。山上的那些竹子，有的细，有的粗，有的早已长成粗半米的参天巨竹，有的还是一株小竹笋，才从土里探出头来，好奇地看着外面的 ……虽然我还只在山脚下，一阵阵风从山上吹来，就好像是傍晚吹来的海风使人神清气爽。

　汽车开始上山了，车的一旁是竹林，无数的竹竿挺立在土地上，恍惚间，我看见的并不是一片片青翠欲滴的竹子，而是无数根碧玉巨大的柱子挺立在土地上，好像把天都顶起来了。车的另一旁则是一个无底深渊，在深渊上方满是云雾，让我看不清云雾下面有多深，不过这样也好，让我看见下面的真正高度的话，我会吓出心脏病的。为什么吓出心脏病？嘿嘿，偷偷地告诉你，我有恐高症！而有了云雾，我的恐高症就自然不治而愈啦！不过，说实话还是很害怕的，万一一个急转弯一下就飞下山去了，那……唉，就碎尸万段啦！不过嘛，后来两旁都变成了一片片茂盛的竹林，我的担心也就变成多余的啦！

　再往上开，山间道路全被竹子挡住了。这是我的肚子开始：“咕咕”地叫了起来，肚子饿了怎么办？这时我看到指路牌上写着一个叫“洋家乐”的农家乐村庄。我精神大振，赶快叫驱车前往洋家乐，路上有几处风景都很好，但我无心观景，只想快点到洋家乐，对于我来说，一分钟就相当于一个世纪。经过了近三十个世纪的煎熬，突然一个急转弯，就像从天而降一样，洋家乐赫然出现在我们眼前，这真是山重水复疑无路，柳暗花明又一村呀！我们在村庄吃好了一顿简单的中餐，又在归途的一条小溪里玩了一会儿水就回家了，我游莫干山的旅程就到此结束。

　这就是我游莫干山的过程，看了相信你也一定想去那里玩玩吧！

四年级作文 篇7

　早晨，我走进校园，一进门就闻到了一阵浓浓的香味。我赶快往桂花树边跑去。

　桂花已开了不少了，树叶挨埃挤挤的，真茂密。小桂花从叶子之间冒出来。桂花可小了，如蚂蚁般大小。很多的桂花都躲在树上，好象和我玩捉迷藏呢！

　这么多的桂花，一簇有一簇的姿势。看看这一簇，很美；看看那一簇，也很美；如果把眼前的一棵桂花树看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。

　我突然觉得自己仿佛就是一簇桂花，穿着金黄的衣裳，躺在绿叶上。一阵风吹来，我和其他桂花就从树上落了下来，在绿绿的草地上晒太阳……

　过了一会儿，我才记起我不是桂花，我是在看桂花呢！

四年级作文 篇8

　秋天悄然无声地来了。

　崇礼的秋天却有几分情调，令人不感到乏味。

　崇礼四季不缺乏让人心旷神怡的意境，春季赏花最感到美丽，夏季避暑最感到舒心，冬季滑雪最感到乐趣，但，最使我们流连忘返的还属秋季观景。

　崇礼山连山，而每座山的秋都大有不同。无论是从风景，还是从格调、生机，都比张家口好的多。古人有诗句曰：“枫叶红于二月花。”崇礼秋天的枫叶比二月花红的鲜艳，红的复杂，红的可爱，红的靓丽，用层林尽染比喻才最为恰当。站在山顶上远眺，各种颜色层次清晰。看到如此景色，心情顿时豁然开朗，把烦恼抛到了九霄云外。

　山上大部分是白桦树，一大片一大片的白桦林，把山装点得异常清丽。幽静的山林中，偶尔传出几声欢快的鸟叫声，为山林增添了几分生机。虫儿大声唱起了秋天的赞歌。

　山中顿时充满了情趣。

　这时，孩子们最开心了，男孩子们捉小昆虫，他们在山林中不顾一切地大声喊叫，久久地倾听着回声，将自己融入大自然之中。女孩子们相对文静些，采起了山中的野生小花。

　呵，秋，你为崇礼带来了多美的景色啊！

好了，今天我们就此结束对“张家口市赛车游戏公司”的讲解。希望您已经对这个主题有了更深入的认识和理解。如果您有任何问题或需要进一步的信息，请随时告诉我，我将竭诚为您服务。